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        1. 小记者课
          浏览:1096次    时间:2015年4月24日
           
           
           
           
          言研语言艺术学校
                            小记者班课程
          在注重综合素质培养的今天,如何让孩子能够更好地接触社会,提升与人沟通、自我思考、团体合作、编排写作等方面的能力,言研语言艺术学校经过专业老师们的认真调研,从不同年龄学生在心理、能力等方面的接受情况等方面进行了缜密的教学研讨后,在全省乃至全国范围内首次提出了专门为5—15岁孩子设计的采编播合一的“小记者课程”。现开始招收第一批学员。每班招收人数:10人。每期课程:12节。
          5—8岁为“幼儿记者班”。
          9—12岁为“少儿记者班”
          12—15岁为“青少记者班”
          师资安排:任课老师均为新闻专业老师。均毕业于专业传媒类大学,并就职于新闻媒体第一线。每期课程由一到两名老师带领完成。
          “幼儿记者班”课程安排:本班着重提升孩子外出采访的实践能力。
          课程节数 课程内容安排 实践安排
          第一节 初步了解什么是新闻、什么是小记者、我们接下来要完成的采访、写作、节目录制内容都有哪些。老师将从孩子能理解的趣味角度讲解以上内容。 在教室观看优秀的新闻片(包括小记者采写、录制的优秀片子)。用选择和抢答的方式完成对新闻的初步认识。
          第二节 确定采访题目。拟定采访提纲。 在教室内完成模拟采访,为第二天的外出采访做准备。
          第三节 外出采访,进行实战采访。 根据不同年龄组班级安排不同的采访对象:如抚顺质量监督局、大学、幼儿园采访等。
          第四节 老师带领学生完成采访资料的整理,教授孩子如何进行新闻写作,整期节目的编排和写作。 课后作业:按照老师的讲解,回家自己完成一篇完整的采访后写作。完成后发送至授课老师的邮箱,在下一次上课之前由老师批阅完成。
          第五节 讲解孩子们写作过程中的问题,最终完成孩子们的定稿。  
          第六节 根据最终定稿和不同学生的分工进行节目的录制。 在学校演播室、录音间或者抚顺电台录音间进行录制。
          备注:前五节课程结束后每个孩子会体验从节目策划到最后节目制作完成的整个过程,并在其中学习到不同部分的内容。最后我们会将一期完整节目刻制成光盘。
          第七节 结前一阶段的学习和任务完成情况。布置新一期的采访目标、采访任务等。 课后作业:根据第一阶段的学习,自己拟定采访提纲。
          第八节 根据新一期的采访任务,老师帮助修改采访提纲并进行出发前的模拟采访。  
          第九节 老师组织学生根据选题外出采访。 具体采访地点等开课后根据选题来确定。
          第十节 根据自己的采访,在老师的带领下写出简单的节目稿件。  
          第十一节 采访后录制节目。  
          第十二节 总结本次记者班的学习,老师布置并教授如何写学习总结,优秀文章可在《知心姐姐》杂志发表  
          备注:最终完成的稿件,由本班同学统一署名发给杂志社,由杂志社刊发。
          “少儿记者班”、“青少记者班”课程安排:本班在提升孩子外出采访的实践能力的同时更要提高孩子的写作能力,并共同完成一篇作品在国家级杂志《知心姐姐》杂志发表,发表后可获该杂志小记者身份。
           
          课程节数 课程内容安排 实践安排
          第一节 初步了解什么是新闻、什么是小记者、我们接下来要完成的采访、写作、节目录制内容都有哪些。老师将从孩子能理解的趣味角度讲解以上内容。 在教室观看优秀的新闻片(包括小记者采写、录制的优秀片子)。用选择和抢答的方式完成对新闻的初步认识。
          第二节 确定采访题目。拟定采访提纲。 在教室内完成模拟采访,为第二天的外出采访做准备。
          第三节 外出采访,进行实战采访。 根据不同年龄组班级安排不同的采访对象:如抚顺质量监督局、大学、幼儿园采访等。
          第四节 老师带领学生完成采访资料的整理,教授孩子如何进行新闻写作,整期节目的编排和写作。 课后作业:按照老师的讲解,回家自己完成一篇完整的采访后写作。完成后发送至授课老师的邮箱,在下一次上课之前由老师批阅完成。
          第五节 讲解孩子们写作过程中的问题,最终完成孩子们的定稿。  
          第六节 根据最终定稿和不同学生的分工进行节目的录制。 在学校演播室、录音间或者抚顺电台录音间进行录制。
          备注:前五节课程结束后每个孩子会体验从节目策划到最后节目制作完成的整个过程,并在其中学习到不同部分的内容。最后我们会将一期完整节目刻制成光盘。
          第七节 总结前一阶段的学习和任务完成情况。布置新一期任务:给北京《知心姐姐》杂志社投稿。讲解如何进行平面媒体稿件写作。老师给学生安排选题。填写《知心姐姐》杂志社报名表。给孩子们看杂志社的优秀范文。 课后作业:回家拟定课后作业:学生们利用一周的时间,观察自己身边的人和事,搜集资料,列出自己的选题。
          第八节 老师带领学生开选题会。根据学生们分别搜集的资料和每个学生报上来的选题,最终确定一个选题。 课后作业:学生们根据确定好的这个选题搜集资料,也可以利用业余时间自己完成采访。
          第九节 老师组织学生根据选题外出采访。 具体采访地点等开课后根据选题来确定。
          第十节 采访后总结参访经验和感受。整理采访资料,老师教授如何进行写作。 课后作业:由学生独立完成写作。
          第十一节 把自己在家完成的稿件在课堂上朗读给大家听,有老师点评其写作。指出每个人的问题。  
          第十二节 全体学生和老师一起完成最终稿件。  
          备注:最终完成的稿件,由本班同学统一署名发给杂志社,由杂志社刊发。
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